spektrum autyzmu

– trudności w nawiązywaniu przyjaźni z rówieśnikami,

– trudność w rozumieniu uczuć i myśli innych osób,

– brak dzielenia się swoimi zainteresowaniami z innymi np. dziecko nie dąży do tego, aby rodzice zwracali uwagę na rzeczy, które są dla niego interesujące,

– mniejsze dążenie do interakcji z ludźmi,

– unikanie kontaktu wzrokowego,

– opóźnienie rozwoju mowy,

– nietypowy ton głosu np. monotonny pozbawiony melodyki (tzw. płaska prozodia),

– branie słów dosłownie, nie rozumienie sarkazmu, żartów lub droczenia się,

– nie używanie gestów np. gestu wskazywania lub machania na do widzenia u dzieci,

– powtarzanie słów lub dźwięków (echolalia),

– preferowanie niezmienności otoczenia i rutyny,

– intensywne zainteresowanie wąską dziedziną wiedzy np. pociągi, dinozaury, liczby,

– powtarzalne zachowania np. kręcenie się, trzepotanie rękami, układanie zabawek w rzędach.

Z danych Narodowego Funduszu Zdrowia wynika:
– w 2021 roku osób z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera do 17 lat było w Polsce blisko 74 tys.;
– w 2020 roku prawie 62,5 tys.,
– w 2019 roku blisko 57 tys.

Czynniki ryzyka:

-obiążenie rodzinne

– wiek rodziców,

– niska waga urodzeniowa,

<h3>- zakażenia czy komplikacje w czasie ciąży.